教育培训机构“暗战”暑期档

　　高考如期而至。本期报道将关注的目光转向高考。此前的调查披露超八成学生进过补习班，其中包括已经走进考场的考生。家长花了钱，孩子尽了力，补习能收到实际效果吗？广州的各种教育培训机构推出的高考冲刺班等，都是怎样运作的？

　　暑期即将到来，补习班也蠢蠢欲动准备迎接一年之中的旺季。对于要备战明年高考的学生和家长而言，抓住这个黄金期显得尤为重要。记者调查了解到，7月初开始，各大教育培训机构的“高考保证班”将陆续举行入学试，通过对报班学生实际学习能力的检测，对学生进行分档筛选，然后以签合同的方式保分或保档。

　　广州教育培训机构系列调查之三

　　“提分”成招生“杀手锏”

　　“因为是总分提分，几门课程，如果单科都提高30—50分，是有可能出现这种总分大幅提高的情况的”

　　“20天提分30—50分”、“高考提分率达76.9%”、“一对一单科辅导98%学生提分30—50分”……各种数据充斥了各大教育培训机构的招生网站，配合柱状图分析和学员成绩列表，对于浏览咨询的学生和家长而言，非常富有吸引力。事实上，“提分”就是各大教育培训机构招生的“杀手锏”，如：某机构网站直接贴出上期学员分数列表，排在提分榜第一位的，总分从学前347分，学后高考跃入600分档次。

　　“学生和家长报补习班当然就是希望有实际效果，最直观的反映就是成绩有所提高。”某教育培训机构教育总监说，在机构宣传上，“提分”是最有说服力的方式。

　　那么，通过学习，提分高达200多分，这有没有可能？是不是夸大？“理论上来说，并非不可能，因为是总分提分，几门课程，如果单科都提高30—50分，是有可能出现这种总分大幅提高的情况的”。

　　“保证班”招生相对谨慎

　　“一方面不希望看到保证失败，影响机构品牌；一方面，一旦保证失败，损失的不仅是钱而已，耽误的还有学生的时间、精力，甚至其人生前途”

　　因为各种保证班都需要机构跟学生家长签订合同，如果不能达到“保证”的效果，机构将全额奉还补习费用，因此，各大机构的保证班招生都比较谨慎。

　　“我们一方面不希望看到保证失败，影响机构品牌；一方面，一旦保证失败，损失的不仅是钱而已，耽误的还有学生的时间、精力，甚至其人生前途。”某教育培训机构市场教育总监说，在保证班招生时，绝对是宁缺毋滥的，通过入学试的严格筛选，决定学生进入不同的保证班，再配以全机构最TOP的老师精心指导，务必达到双方满意的效果。

　　记者从多个教育培训机构了解到，“保证班”的入学试每年会定期举行，暑期则是最密集的，因为备战下一年高考的学生和家长都会紧紧抓住暑期的黄金时间冲刺报班。“入学试”的试卷由机构最有经验的老师专门负责，有的机构甚至自己有命题组，力求试卷能最大程度客观反映学生的实际学习能力和状况，“不能有偏差”。

　　“入学试”公布结果后，达到不同等级的学生会被建议到不同的班上课，如：“保分班”只保单科成绩，“保档班”保证高考进入某个档次，“保档班”又细分为“保本科”、“保重本（重点本科）”等。

　　一般而言，进入“保档班”的学生都会被要求参加5个科目的补习，“既然要保证高考进入某个档次，那么在各科成绩上都要有所保障，总分才能达标。”某资深授课老师说。“保证班”的规模一般有所控制，基本都是30人以下的小班，“人数太多老师就照顾不到每一个学生，上课的效果不会好，因此要控制人数，如果报名的人很多，就另外开班，一般师资都能跟上的”。

　　记者了解到，为了“保证班”的品牌效应，各大教育培训机构都把最优秀、星级最高、口碑最好、最受学生欢迎的老师配置到“保证班”里。

　　据了解，没有通过“入学试”的学生也不是完全没有机会进入“保证班”，学生可以选择跟读，因为每年“入学试”会定期举办多场，这一次没达线，跟读之后如果成绩有所上升，下一次“入学试”通过分数线，就可以报名“保证班”，一旦最终高考没有达到合同上“保证”的效果，从正式报名签订合同那天开始计算，学生补习产生的费用，机构必须全额奉还。

　　竞争压力导致竞相补习

　　“竞争对手”一直参加同步班的补习，“我不想比他差，被他落下来，所以我也去补习了”

　　“我们班同学都准备暑假报名补习班了。”广铁一中高二学生小石说，他正在准备下个月的入学试，“反正也要期末考试了，也不算什么特别的准备吧，正好一起复习了”，他说，其“竞争对手”每次月考成绩都跟他不相上下，一直参加同步班的补习，“我不想比他差，被他落下来，所以我也去补习了”，明年要高考，“这个暑假肯定是别想有玩的时间了，这么大压力，玩也玩不安心，要放松还是等高考之后吧，高二的学生压力已经很大，不敢想象真的到高三临考前，会是什么样的状态”。

　　他说，不管分数能提高多少，补习也是让心里踏实一些。家长很支持他的想法，先全力准备“入学试”，暑期后，再请个一对一的老师集中辅导，“还有一年就高考了，这个钱不能省”。

　　小石的父亲表示，“孩子主动提出学习的要求肯定是好事，我们一定要支持的”。

　　“进补习班，这种跟风现象是很普遍的，其实也不能完全叫跟风吧，现在的学生，尤其是高中学生的自主能力已很强了，在学校班级、年级的竞争都很激烈，谁都不想落后，很多时候都是孩子主动提出来要补习。”某机构高考冲刺班英语科目的授课老师辛老师说，“我的班级一共有25个人，其中好几个都是一个学校的同学，互相认识，经常都不要家长接送，一起约好来补习上课”。

　　选择“保证班”注意事项

　　■专家

　　一、必须了解孩子的实际学习能力。通过“入学试”的分数和排名，基本可以看到孩子的学习现状，然后再经过咨询选择合适的“保证班”，如果整体实力中上，只是个别科目稍弱，就没必要“保档”，单科“保分”即可，否则，5科全报，无形中会加大孩子学习的负担。

　　二、“保证班”不等于“保险箱”。高考毕竟还是很注重临考发挥，跟孩子的心理素质等综合因素都有关，进了“保证班”也不能放手不管，要经常跟授课老师沟通，了解孩子在“保证班”的学习情况，是否积极主动，一旦孩子有“进了保证班我就不怕了，坐等成绩提高”的想法，就要及时监督谈话。

　　三、成功报名“保证班”，家长也要对孩子的学习有个客观的看法，毕竟高中学生的自主意识较强，也具备了一定的判断能力，老师上课能不能切中要害，往往学生自己最清楚，如果孩子觉得这个班的老师对他而言不是非常合适，要及时想办法转班。

　　“提分”固然是最直接的目的，但也要认清现实，不要给孩子不切实际的压力，家长千万不能存在攀比心理，也不能纯粹用“提分决定论”来判断补习的效果，具体还是要跟孩子多沟通，征求其意见，看补习是否对孩子的学习有所帮助。

　　南方日报记者 许蕾